Szép hazánk útjain, határtalanul

doszerk - 2017. május 5. 8:05

A Dunaújvárosi Dózsa György Általános Iskola hetedik évfolyamos diákjai az elmúlt héten Erdélyben kirándultak a Határtalanul program keretében.

Az iskola rendszeresen él a pályázati lehetőséggel, áprilisban ötödik alkalommal volt lehetőségük a diákokat a határon túli magyarlakta településekkel, a történelmi múlttal megismertetni.

Utazásuk a Királyok és fejedelmek útján Erdélyben címet kapta. Negyven diák és négy kísérő vett részt a nagyon tartalmas és érdekes kiránduláson. Az első napon Nagyváradra mentek elsőpként, ahol az ottani magyar nyelvű Szacsvay Imre Általános Iskolába látogattak el. Itt megismerkedtek az iskola történetével, névadójuk életével és az iskola mindennapjaival. Ezután a Királyhágón tartottak egy rövid fotószünetet, majd a Kőrösfői vásárban válogathattak a népi alkotások között. Utolsó állomásuk a szállásukra – Torockóra való érkezés előtt Kolozsvár volt. Itt városnézés során ismerkedtek meg a város nevezetességeivel.

A második napon az Europa Nostra díjas Torockón a Néprajzi Múzeumban ismerték meg a település múltját, majd ezután a Tordai hasadékban túráztak. Útjukat folytatva Nagyenyedre, Gyulafehérvárra, majd Vajdahunyadvárra látogattak, ahol történelmi múltunk híres épületeit tekintették meg. Este érkeztek Dévára, itt a Szent Ferenc Alapítvány vendégházában fogadták őket nagy szeretettel.

Harmadik napon szintén túrázás várt rájuk, hiszen „magos Déva várát” nézték meg, ahol elszavalták a Kőmives Kelemen című verset, emlékezve a legendára. Ezután következő állomásuk Marosillye volt, ahol Bethlen Gábor szülőházát látogatták meg, majd Aradon a vértanúkra emlékeztek az emlékükre állított szobornál.

A rovat további hírei: Oktatás

DSTV: a Pénz7 programjai a Rudasban

DSTV: a Pénz7 programjai a Rudasban

2025. már. 21.

Népszerű sorozat folytatódott a közelmúltban a Rudas középiskola falai között, derül ki a DSTV összegzéséből. Az intézmény immár tizenegyedszerre kapcsolódott be a Pénz7 elnevezésű országos program eseményeibe. Hangkép.

DSTV: Arany napja az iskolában

DSTV: Arany napja az iskolában

2025. már. 14.

A névadóról emlékezett meg az Arany János Általános Iskola közössége, derül ki a DSTV összegzéséből. Fontos feladat Arany nevének megőrzése – az intézményben ezt interaktív, mozgalmas program segítségével tették meg idén is. Hangkép.

DSTV: új lehetőséget biztosít a Pentele Palánta program

DSTV: új lehetőséget biztosít a Pentele Palánta program

2025. már. 13.

A beszámolót már olvashatták, most itt a DSTV összeállítása arról, hogy a Pentelei Mentálhigiénés iskola szeptembertől az elsősöket is várja majd. De mi is az a Pentele Palánta Program? Erről is kérdezték az intézmény igazgatóját és tanítóját. Hangkép.

Közeleg az óvoda mustra, mindenkit várnak

Közeleg az óvoda mustra, mindenkit várnak

2025. már. 04.

A korábbi évekhez hasonlóan idén is megnyitják kapuikat a szülők és a gyermekek előtt a Dunaújvárosi Óvoda tagintézményei. Az óvodai ismerkedési napok az áprilisi beíratást megelőzően nyújtanak segítséget a legmegfelelőbb intézmény kiválasztásában.

Második lett a Vasvári a sportiskolák rangsorában

Második lett a Vasvári a sportiskolák rangsorában

2025. már. 03.

Tovább folytatja dicsőséges menetelését a dunaújvárosi intézmény, immár a negyedik évben verekedte föl magát a dobogóra a Vasvári iskola a sporteredmények alapján összeállított rangsorban. Gratulálunk!

DSTV: robotika a Vasváriban

DSTV: robotika a Vasváriban

2025. feb. 27.

A robotok is jelen vannak a Vasvári iskola mindennapjaiban, derül ki a DSTV összegzéséből. A legutóbbi iskolanyitogató foglalkozáson is komoly érdeklődés övezte a programozható eszközöket, amelyeket az intézmény diákjai mutattak be a leendő elsősöknek. Hangkép.

Lépésekkel a megfelelő közegért

Lépésekkel a megfelelő közegért

2025. feb. 12.

A tendencia azt mutatja, hogy egyre több a sajátos nevelési igényű gyermek. Gyenes Éva szerint ez a rendszer fontos megoldandó feladata, ami lépésekre készteti az intézményeket. Barta Endre humán ügyekért felelős alpolgármester is segíti egy olyan intézmény létrehozását, ahol a különleges bánásmódot igénylő gyerekek ideális közegben fejlődhetnek.